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          創新實驗室是服務于創新性實踐教學的多要素開放實驗空間平臺。針對不同的教育層次和體系,通過搭建STEAM教學平臺、Makerspace創客空間、多要素制自定義作實驗室、科學教育融合實驗室、義務教育階段勞動教育(木工技術)平臺、普通高中通用技術實驗平臺等諸多形式形成的多要素綜合實踐教學實驗形式。





         


          創新實驗室在高等教育層次的突出強化理論教育、提升實踐能力、培育創新能力。尤其針對本科生階段、研究生階段的實驗實踐教學形成了全新的實驗形式,強調平臺常態開放性、實驗要素可定義、實踐與管理自主可控,是探索面向個體、群組與團隊協同實驗與實踐的豐富性形態。








          在普通教育層次,創新實驗室以大綱為牽引,探索圍繞勞技教育、科學教育為核心的實驗形態呈現。強化實驗實踐過程、評估和反映教學成果,形成閉環的創新實驗教育特色,適齡化、安全性、通用性、專業性、易用性等特征的多維度結合。


         通常,在創新實驗室里,重點放在實驗過程上而不是實驗目的上。

         基于這樣一種觀念:最有趣和最有影響的發現來自于嘗試和錯誤、嘗試新事物、好奇心和巧合。


         



          為了支持這一方法,創新實驗室的建設設計綜合考慮提供了必須的而完備設備和工具,實驗材料集中在木材、復合材料和輕金屬上。此外,創新實驗室在概念的脈絡中融入具有數字化加工部分。 

         

         




          在創新實驗室形成有效實驗安全風險評估體系前提下,通過搭建模塊化、集成化、融合性的實驗手段,服務不同層次的創新性實踐教學。創新實驗室技術層面涵蓋集成了桌面級數字減材加工手段、增材加工手段、激光加工手段、通用與木工手工工具、通用手持電動工具、膠合與接合工具、移動式跟隨集塵配套工具、通用夾持和基本金工工具、集成化模塊工作臺、工具收納和展示系統、配套實驗家具系統、互動教學屏、成套工量具系統、教學白板等多種實驗系統和工具。 




           

          最終的目標是從任何事物中,形成從小到大,從個人到世界,創造出任何東西的能力。

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