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    木工實訓室 木工實訓安全 木工實驗室安全 木工房安全

    木工實訓室安全是第一位的,

    我們關注并提供安全風險抑制的解決方案。

           木工實訓室分為不同的類型,具體取決于該木工實訓所開展的實訓項目,范圍包括木雕、家具制作、模型制作、木工技能訓練等。所有這些作業都存在危險,可能會導致非常嚴重的傷害、疾病,甚至死亡。木工實訓室是事故發生率高的實驗室之一,因此學生也可能處于危險之中。

         絕大多數事故時發生在使用切割刃具的環節,但意外滑倒、絆倒和噪音也是引起事故、導致疾病的常見危害。

         鼎盛昌團隊通過提供木工實訓室安全風險評估策略和風險管控機制,對木工實訓室實訓過程中的風險進行最大可能性的抑制和應處,可以有效降低木工實訓室的安全風險。

    南京鼎盛昌對于木工實訓室安全風險的識別和控制圖表案例。

         從高校木工實驗室現狀入手,通過安全風險分類與分析,安全風險等級評估,分析客觀現狀,結論如下
         木工實驗室安全風險歸納為人、、環境、管理 個風險類別。 操作、活動、防護與著裝、設備與工具、輔助工具、材料與輔料、照明、電路、地面、操作區域、粉塵與清潔、其他干擾、意識 14 個風險源。 違反操作流程、超出工位范圍的活動、超出工作需要的活、活動場域內的活動、防護不當、服飾不當、裝飾不、刀具傷害、工具傷害、輔助工具缺失、材料及缺、輔料傷害、流明不合理、電源電路過載、接駁方式不、地面摩擦力不足、操作區劃定、動線區劃定、粉塵污染、環境臟亂、訪客打擾、意外事件、認知水平、、流程、長效性 26 個風險因子。 

         通過風險矩陣理論推導出高校木工實驗室的安全風險的等級,Ⅳ級風險是粉塵與清潔,Ⅲ 級風險是操作、意識、組織、設備與工具、操作區域、防護與著、電路,Ⅱ 級風險是活動、其他干擾、材料與輔材、照明、輔助工具,Ⅰ 級風險是其他干擾。


    一、基于硬件安全防護管控方式設計
    • 預選標配安全保護措施的設備
    • 預設配備安全保護的輔具
    • 優選使用替代直接接觸的工裝夾具
    • 急救防護藥品箱的配置和部署
    • 更多管控方式請聯系我們.......

    二、基于是設備使用的授權指令和體系設計

    • 分級與設備授權使用的管理體系設計
    • 基于分級授權管理的培訓模式設計
    • 基于軟件的接觸式硬件授權指令方式
    • 分級與授權管理行為模式模型設計
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    三、基于是安全標示系統的可視化管控設計
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    • 全部部署的地面標識系統設計
    • 依據設備和工具屬性的個人防護視覺設計
    • 實訓室空間安全警示視覺系統設計
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    四、基于設備認知和安全操作的系統化培訓課程
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    • 設備功能性認知培訓
    • 設備和工具的使用培訓
    • 設備和工具的安全文件
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    事實上,每一項工作都存在危險,但如果人們都遵守正確的規則

    和程序,那么就會安全地享受自己的工作。

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    我們希望為學生提供一個安全可靠的環境,讓他們安全探索制作和組裝事物的方式。

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